MATRIKULASI ... ?

Kata Matrikulasi saat ini seringkalli kita dengar seiring dengan pemberlakuan Kurikulum 2013 secara menyeluruh. 

Pengertian Matrikulasi salah satunya bisa kita baca pada buku yang diterbitkan oleh Ditjen Pendidikan Menengah yang berjudul "Manajemen Pelaksanaan Matrikulasi Mata Pelajaran Kurikulum 2013". Pada buku tersebut dijelaskan bahwa :

 

Matrikulasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan awal yang diperlukan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang tertentu. Matrikulasi diperlukan manakala peserta didik dengan latar belakang yang beragam, diduga belum memiliki pengetahuan dan kemampuan standar yang dipersyaratkan. 
Program Matrikulasi bertujuan untuk mencapai “level of entry” yang sama bagi seluruh peserta didik, berisi pemantapan materi yang seharusnya sudah dikuasai.  
Berdasarkan Pemikiran tim kurikulum Direktorat Pembinaan SMA matrikulasi bagi SMA memiliki arti kegiatan pembelajaran untuk  menyetarakan pengetahuan peserta didik kelas XI yang pada waktu kelas X tahun 2013/2014 belum melaksanakan kurikulum 2013 sehingga pada tahun pelajaran 2014/2015  dapat mengikuti program pendidikan kelas XI sesuai Kurikulum 2013. 
Program matrikulasi bagi SMA pelaksana kurikulum 2013 yang memulai pelaksanaan pada tahun ajaran 2014/2015 untuk kelas X dan XI secara serentak diperlukan mengingat adanya kesenjangan beberapa kompetensi (KI dan KD) antara standar isi kurikulum 2013 (Permen No 69 tahun 2013) dengan standar isi tahun 2006 (Permen 22 tahun 2006). Kesenjangan kompetensi itu berpengaruh pada pembelajaran di kelas XI sesuai dengan tingkat kompetensi yang harus dipenuhi terutama pada aspek pengetahuan dan keterampilan. Program matrikulasi diharapkan dapat memberikan capaian “level of entry” untuk keberhasilan pembelajaran di kelas XI dan XII, termasuk untuk mengikuti Ujian Tingkat Kompetensi yang akan dilaksanakan di kelas XI dan XII.

Konsep Matrikulasi

Secara operasional program matrikulasi diartikan sebagai kegiatan pemenuhan kompetensi siswa agar kesenjangan antara dua standar isi dari kurikulum yang berbeda dapat dipenuhi sesuai dengan kompetensi yang harus dipenuhi. Kegiatan ini harus dikelola satuan pendidikan secara terencana, terarah, terprogram, dan dapat dipertanggungjawabkan dengan baik.